El documento presenta 18 proyecciones para promover actividades educativas, culturales y recreativas en las escuelas a nivel departamental y distrital durante el año 2010. Entre las proyecciones se incluyen la realización de desfiles, torneos de ajedrez, juegos tradicionales, salidas pedagógicas, exposiciones de arte y música, eventos sobre historia y cultura local, y orientaciones sobre lenguas indígenas. El objetivo general es fomentar la educación física, artística y la identidad cultural entre

1. E F M A M J J A S O N
Dist Dept
Dis 18 Dept
19, Día Nacional de la Persona Ciega 1
20, Muerte de José Simeón Cañas 4
21, Día Internacinoal de la Mujer 8
22, Inicio de Mañanitas Recreativas I 23 Di 29 De 28
23, Recepción de trabajos premio ciudad de México "Concurso Nacional de Dibujo" 19
24, Muerte de Monseñor Oscar Arnulfo Romero y Galdámez 24
25, Juegos zonales de Olimpiadas Especiales 15-20
26. Festival de parvularia 9
27. Inicio intramuros institucionales 5--26 14 28 19 18
28. Eleccion del Gobierno Estudiantil y/o Consejo d e Alumnos
Proyecciones: 2010
1. Desfile artístico cultural con la participación varias instituciones educativas,
comunales.
2. Torneos de ajedrez en cada distrito, con una final por departamento. Alumnado y
profesorado.
3. Impulsar que se impartan clases de Náhuatl, Ajedrez, etc. en cada Distrito.
4. I Juegos Magisteriales Culturales en el Departamento (deportes, recreación, arte,
teatro, etc.)
5. Rondalla Magisterial
6. Promover la participación del alumnado en juegos tradicionales en cada escuela
orientados por el profesorado. Trompo, yoyo, capirucho, peregrina, elaborar y elevar
piscuchas, Jack, globos etc.
7. Promover las capacitaciones a los docentes de las escuelas que atienden equipos
deportivos y grupos de de arte y música.
8. Gestionar en cada centro escolar, la realización de salidas pedagógicas a museos,
zoológicos, teatros, sitios arqueológicos, con la participación de padres, alumnos/as y
docentes.
9. Promover en cada centro escolar actividades de teatro, dramatizaciones, juegos
tradicionales donde participen padres, alumnos/as y docentes.
10. Promover la participación de personas de la comunidad que destaquen en un
arte, cante, declame, grupo de danza, escriba, cuente cuentos, leyendas o incluso
que narre su éxito en la vida. La participación de payasos (Consensuar su
participación)
11. Conformar la Red Distrital de Educación Física, Artística, Ciudadanía. De apoyo a
la Red Departamental de Educación Física, Artística, Ciudadanía
12. Promover exposiciones, eventos, en las escuelas con la participación de la
comunidad, que puede ser de música, pintura, teatro, elaboración de flores, floreros
y otros para dar a conocer su talento.
13. Promover la investigación y el conocimiento de la historia local (escuela,
comunidad), nacional y reflexionar sobre ella en el aula y la escuela a fin de fortalecer
la identidad cultural.
14. Eventos de presentación de recetas de comidas y comidas locales, nacionales con
presentaciones de música folclórica, danza, cantos rondas, juegos y otros.
15. Promover orientaciones sobre el lenguaje Nahuat en escuelas de padres y en
otros eventos o certámenes que realice el centro escolar.
16. Los periódicos murales deben ser la expresión creativa de los alumnos/as, padres
y docentes.
17. Insertar en el PEA, los recreos dirigidos una vez por semana. Se deben planificar la
realización de recreos dirigidos, con tiempos mayor que el normal para ejecutar
actividades recreativas orientadas por los profesores/as, bailes, pintura, dibujos,
drama, canto, rondas, variedad de deportes, actividades diversas.
18. Fomentar la visitas a la biblioteca, a veces acompañada por los maestros
(considerarla en el planeamiento didáctico y en el PEA)